بالإضافة إلى الاهتمام بتنمية الإنسان: جسدًا وروحًا وقلبًا، تسعى التربية أيضًا إلى ترقية عقله عن طريق إكسابه المعلومات والخبرات والمهارات اللازمة للتفاعل مع الكون المحيط. وحين استخلف الله الإنسان في الأرض، فقد سخر كل ما في الكون لخدمته، وزوده بأدوات العلم والتعلم، وأرسل إليه الرسل ليبين له طريق الهداية من الضلال، وأنزل مع الرسل الكتب التي تعلمه عالم الغيب الذي لا يستطيع إدراكه بعقله، وتوضح له عالم الشهادة من خلال إعمال العقل بالاعتبار والتأمل والتفكير، لذا، فإن العالم الداعية المربي في أمس الحاجة إلى تطوير مهارات التعلم والتفكير في ذاته حتى يستطيع القيام بما استخلفه الله فيه.
وفيما يلي بعض القواعد والمهارات الأساس الخاصة بالتعلم والتفكير -في جوانبها الثلاثة (معرفية، أدائية مهارية، وجدانية) - والتي يتوقف نجاح المربي على توافرها لديه: