1 النشاط الأول
نوع النشاط
الشرح.
اسلوب التنفيذ
يتم التنفيذ على مجموعات، مع الاستفادة من الكتاب.
نوع النشاط
مجموعات.
هدف النشاط

يشرح كيفية استخراج أصل المسألة، ويمثل لها. 

المطلوب من النشاط

وضح كيف يتم التأصيل بالنِّسَبِ الأربعِ، مع التمثيل؟ 

إجابة النشاط

البدء بالترتيب: 

1/ الْمُمَاثَلَةُ: نأخذ أحد تلك الأرقام، فيكون أصل المسألة، مثل: 6، 6.

2/ الْمُدَاخَلَةُ: نأخذ أكبر العددين، فنجعله أصل المسألة، مثل: 2، 4.

3/ الْمُوَافَقَةُ: نأخذ وفق أحد العددين، ونضربه في كامل الآخر، والناتج هو أصل المسألة، مثل: 6، 4.

4/ الْمُبَايَنَةُ: نأخذ أحد العددين فنضربه في الآخر، والناتج هو أصل المسألة، مثل: 8، 3. 

2 النشاط الثاني
نوع النشاط
الملاحظة.
اسلوب التنفيذ
يقوم كل طالبين بإجراء التأصيل على الفروض التي في النشاط؛ لاستكشاف العلة.
نوع النشاط
ثنائي.
هدف النشاط

يبرهن على إجاباته في تأصيل مسائل المواريث. 

المطلوب من النشاط

عندما يجتمع في المسألة: 1/8 و2/3، أو: 1/8 و1/6 فإن أصلها مباشرة يكون 24؛ فلماذا؟ 

إجابة النشاط

لأن 8 بينه وبين 3 مباينة. فنضربهما ببعض، والناتج: 24.

وأما 8 و6 فبينهما موافقة في النصف، فنضرب نصف أحدهما في كامل الآخر، والناتج: 24. 

3 النشاط الثالث
نوع النشاط
التطبيق.
اسلوب التنفيذ
الحوار والمناقشة.
نوع النشاط
فردي.
هدف النشاط

يطبق التأصيل في المسائل. 

المطلوب من النشاط

أوجد مسألة أصلها من 12.       

إجابة النشاط

زوجة، وأم، وأخ. 

شاركنا تقيمك لجودة المحتوى
أضف ملاحظة